一、招生簡章訂於114年12月4日起於本委員會網站 (https://www.jctv.ntut.edu.tw/caac/)公告，並提供下載，簡章查詢系統於同日10:00起開放查詢使用；紙本招生 簡章自本年12月11日起公開發售。 二、符合旨揭招生之申請資格者(就讀普通型高中、綜合型高中、技術型高中普通科、綜合高中學程、藝術群)，於第一 階段報名時，至多可申請6個校系(組)、學程，但各校得限... 觀看完整文章

一、依據「高級中等學校及專科學校技藝技能優良學生甄審及 保送入學實施要點」及教育部114年10月23日臺教技（一） 字第1140110181號函核定之「115學年度科技校院四年制及 專科學校二年制聯合甄選招生規定」，辦理本招生。 二、旨揭招生各階段重要日期及其他詳細規定，務必詳閱招生 簡章，招生簡章訂於114年12月4日起於本招生官網 (https://www.jctv.ntut.edu.t... 觀看完整文章

一、旨揭招生各階段重要日期及其他詳細規定，務必詳閱招生 簡章，招生簡章訂於114年12月4日起於本招生官網 (https://www.jctv.ntut.edu.tw/enter42/apply/)公告並 提供下載，簡章查詢系統於同日10:00起開放查詢使用。 二、旨揭招生管道符合招生簡章報名資格者，至多可報名6個校 系科(組)、學程，但各校得限制考生可報名該校系科 (組)、學程數。 ... 觀看完整文章

一、為協助學生理解學習歷程檔案核心架構與撰寫方式，辦理旨揭講座。 二、活動於2025年12月14日（星期日）14:30–16:00，假TCCC 台灣文創訓練中心－台北松江1館（臺北市中山區松江路 131號7樓）辦理。 三、欲報名活動，請透過Google表單（報名連結： https://forms.gle/vWjQQFyABqELvVBT6）報名。 四、檢送活動簡章1份於附件。 ... 觀看完整文章

一、為協助學生理解學習歷程檔案核心架構與撰寫方式，辦理旨揭講座。 二、活動於2025年12月14日（星期日）14:30–16:00，假TCCC 台灣文創訓練中心－台北松江1館（臺北市中山區松江路 131號7樓）辦理。 三、欲報名活動，請透過Google表單（報名連結： https://forms.gle/vWjQQFyABqELvVBT6）報名。 四、檢送活動簡章1份於附件。 ... 觀看完整文章

一、本分享會邀請不同地區高級中等學校學生分享其學習歷程 檔案，並邀請大學校院教授及高級中等學校教師對於學生 分享之成果，提供即時回饋及建議，期待透過學生相互觀 摩、分享，促進學生自我反思及自我探索，精進成果內 容。 二、計畫重點資訊說明如下： (一)參加對象： １、高級中等學校受邀分享學生及指導教師。 ２、全國高級中等學校學生、教師。 ３、大學招生專業化發展推動團隊、技專校院招生專業化... 觀看完整文章

一、凡具國內外高級中等學校以上畢業(含應屆)生、學校型態 或非學校型態實驗教育學生或符合入學大學同等學力認定 標準規定者，得報名參加旨揭招生。 二、旨揭招生設有「技職特才及實驗教育組」、「青年儲蓄帳 戶組」2組，採分組聯合招生，說明如下： (一)「青年儲蓄帳戶組」：參與青年教育與就業儲蓄帳戶方 案之「青年就業領航計畫」或「青年體驗學習計畫」滿2 年或3年以上者得報名，115學年度共計8... 觀看完整文章

一、分請各競賽、證照主辦單位、各高級中等學校及各大專校 院，提供115學年度旨揭各入學招生之招生群類採計競賽項 目及技術士職(種)類、相關度調整建議。 二、各相關單位建議業經114年10月17日本會第1次技術會議審 議決議，115學年度旨揭入學招生之招生群類別及採計技藝 技能競賽優勝、技術士職(種)類及專技普考類科對照表， 請至本會各招生委員會網頁「下載專區」下載，敬請惠予 協助再次檢視與宣... 觀看完整文章

一、依據115學年度離島地區及原住民高級中等學校應屆畢業生 升學國（市）立師範及教育大學聯合保送甄試委員會114年 10月31日115離原聯保字第1150000004號函辦理。 二、本甄試規劃自下（116）學年度起開放學生可繳交多種中級 以上原住民語言能力證明書，請貴校協助宣導並鼓勵未來 欲報考本項甄試之原住民學生，積極取得多種中級以上原 住民語言能力證明書，以取得欲選填校系之優勢身分資格

一、辦理之115學年度大學繁星推薦、申請入學、分發入學 三招生管道簡章，業於114年11月4日起，分別於大學甄選 入學委員會網站(https://www.cac.edu.tw/)與大學考試入 學分發委員會網站(https://www.uac.edu.tw/)開放查詢。 紙本簡章則訂於114年12月1日起公開發售。 二、依「大學招生委員會聯合會大學繁星推薦招生規定」(以下 簡稱繁星招生規定)第... 觀看完整文章