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活動

公告 [學務處職員]曹文敏 - 活動 | 2025-03-05 | 點閱數: 58 |
一、本競賽係由本館與永續能源跨域應用人才培育計畫辦公室 共同主辦,邀請全國各高中職學生以永續能源應用、淨零 排放、能源有效利用及節能等與「永續能源」主題相關作 品參賽。 二、本年度競賽分為「高中職綠能創新組」及「高中職短片創 作組」,參賽者可依作品類型擇一報名,得獎隊伍將獲頒 獎金及教育部獎狀。 三、參賽隊伍可跨校組隊報名,綠能創新組每隊伍最多4名學 生、短片創作組每隊伍最多3名學生,... 觀看完整文章
公告 [學務處職員]曹文敏 - 活動 | 2025-02-20 | 點閱數: 113 |
一、依教育部114年2月17日臺教學(五)字第1140014884號函 辦理。 二、有關金管會辦理「114年度走入校園與社區辦理金融知識宣 導活動」,如貴校有意願,請至金管會官網 (https://www.banking.gov.tw),並點選首頁「公告資 訊/走入校園與社區辦理金融知識宣導活動」進行線上報 名,並留聯絡人電子信箱。如有其他問題請洽詢專線: (02)8968-9711。 ... 觀看完整文章
 
轉知 [學務處職員]曹文敏 - 活動 | 2025-02-20 | 點閱數: 130 |
一、本活動係由臺北市立松山高中林昇茂校長倡議,旨在鼓勵 高一至高三學生親近聯合國永續發展目標與科學,掌握人 工智慧(AI)趨勢,探索AI如何解決環境、社會與經濟挑 戰。課程強調學生中英文口語表達能力的提升,以擴展國 際視野,培養問題導向、科技素養與創新思維等能力。本 活動已邁入第二屆,並榮獲教育部中小學國際教育全球資 訊網精彩影音推薦。 二、本會係非營利教育團體,由具有豐富國際教育經驗之學 ... 觀看完整文章
   
公告 [學務處職員]曹文敏 - 活動 | 2025-02-20 | 點閱數: 128 |
一、本館「2025學海無涯」補助計畫,主要適用對象區分為 「未來哥倫布」及「牽手遊海科」兩項計畫,「未來哥倫 布」以弱勢學校及親子團體為優先補助對象,包括新移 民、偏鄉學童、原住民、樂齡長者、身心障礙者等弱勢學 校及親子團體,「牽手遊海科」以育幼院學童及中、重度 身心障礙者為優先補助對象,包含社福團體、特殊教育學 校班級或團體為主。參與團體數量視計畫執行實際情形彈 性調整,簡章詳附件。 二、... 觀看完整文章
 
活動 [實驗研究組長]江建國 - 活動 | 2025-02-14 | 點閱數: 141 |
說明: 一、依據教育部高中優質化輔助方案辦理。 二、研習名稱:「公眾的自信表達與魅力」。 三、研習時間:114年6月19日(四) 13:00-16:00。研習地點: 本校勤學樓3樓301會議室。講師:王瑞芹 老師。 四、報名請上「全國教師在職進修資訊網」,搜尋課程代碼 4919238。報名名額:30人,研習時數:3小時。 五、請惠允貴校參與研習教師公(差)假參加。 ... 觀看完整文章
公告 [學務處職員]曹文敏 - 活動 | 2025-02-14 | 點閱數: 129 |
一、依據教育部高級中等學校學生新世紀領導人才培育計畫辦 理。 二、旨揭活動報名資訊摘要如下(詳如附件): (一)報名資格:全國高級中等學校一年級學生(含非學校型 態實驗教育學生),無需經校內遴選。 (二)報名須知: 1、請依就讀學校所在縣市分區報名,各區預計錄取100 名,依本署初階資格審查會議結果擇優錄取;如各區 報名人數超過時,每校以至多錄取2名為原則。 2、本次活動採紙本郵寄方式報名,... 觀看完整文章
     
公告 [學務處職員]曹文敏 - 活動 | 2025-01-14 | 點閱數: 235 |
2025日本教育旅行報名連結:https://forms.gle/11YgCq7dDPJf3G2g7
[教官]鄭富馨 - 活動 | 2025-01-10 | 點閱數: 109 |
陸軍專科學校於2/22(六)-2/23(日)有舉辦勇士專案2天1夜的活動,一泊四食全程免費,有提供專車!有興趣參加的三年級同學可以於附檔掃描QR-CODE報名!  
 
轉知 [生輔組長]郭金山 - 活動 | 2025-01-06 | 點閱數: 179 |
(1)依據國防部113年12月31日國政文心字第11303665851號函辦理。 (2)國防部為推動各級學校全民國防教育,採「多元教學」與「寓教於樂」方式,結合國防專業與軍事特色,辦理軍事體驗營隊,藉實訓、實作及實況參訪,引導學生體驗國防事務,強化國家整體安全重要性之認知,建立全民國防信念。凡具中華民國國籍,高中(職)以上學校,需年滿15歲之在學學生(不含民國82年1月1日以前出生者),實施... 觀看完整文章
 
轉知 [實驗研究組長]江建國 - 活動 | 2024-12-05 | 點閱數: 243 |
一、目的:    (一)提升生成式AI應用能力:熟悉生成式AI技術,結合 AI輔助教學,增強教師科技素養。    (二)結合程式設計與交通模擬:透過紅綠燈模擬設計, 運用Arduino、模擬軟體與生成式AI技術,加強跨領域教學應用。    (三)推動科技與創新教育:利用生成式AI和Padlet平台,提升課堂互動性與學生自主學習動機。    (四)增進課程設計與協作能力:鼓勵... 觀看完整文章