說明: 一、社團法人慧治教育協會為了促進跨校交流，並提供學生展 現自我的舞台，特舉辦全國高中職學習歷程檔案徵選活動 【金質歷程獎】，鼓勵學生實踐所學，豐富學習歷程檔 案，除了可獲得書審老師給予的實質回饋、了解學習歷程 檔案製作的重點之外，獲獎學生也有機會受邀公開分享作 品成果，培養邏輯思考及口語表達能力，奠定自主學習的 基礎，是一個與自己的競賽，進而適性探索、提升自我的機會。 二、徵選... 觀看完整文章

說明： 一、作業時程，具有中央資料庫學習歷程檔案之 申請生，檔案檢視與疑義處理相關事宜，說明如下： (一)檢視中央資料庫學習歷程檔案(含修課紀錄、課程學習成 果及多元表現)： １、申請生請於114年4月11日10:00起至4月16日21:00止， 登入本委員會「校系(組)學程上傳檔案勾選清單預擬 【練習版】」，檢視本委員會所取得之中央資料庫學 習歷程檔案(含修課紀錄、課程學... 觀看完整文章

說明： 一、本簡章經「114學年度中等以上學校運動成績優良學生升學 輔導委員會」第1次委員會議通過，並奉教育部114年1月7 日臺教授體字第1140200023號函及114年1月16日臺教授體 字第1140000931號函核定，紙本簡章預定於114年3月上旬 郵寄。 二、報名程序經各校初審且完成核章後，連同考生應繳之各項 表件個別裝袋及審查費用匯票(各校可依總額購買一張，收 據請留... 觀看完整文章

說明： 一、為使各高中學校教師/學生/家長能更加了本校之就學資 源、學校及各系特色與如何準備學習歷程檔案等相關資 訊，特於114年3月8日(星期六)在高雄、3月9日(星期日)在 台中與3月16日(星期日)在台北各辦理1場說明會。 二、活動時間及場次： (一)114年3月8日(星期六) 10:00-12:00高雄場，地點為國立 科學工藝博物館南館1樓S103階梯教室。 (二)114年... 觀看完整文章

一、為滿足青年族群對新興媒介及新創科技的需求，本局特製 播旨揭節目於YouTube播出，全年度10集節目內容涵蓋新竹 縣知名景點、節慶及當季特產美食為主題，展示地方文化 與魅力，提升年輕族群對地方事務的關注與參與，以達到 「青年參與、青年共創、青年擴散」為目標。節目規劃主 持人及青年來賓深入體驗各地特色文化，從獨特的視角記 錄新竹縣人文、地景、產業等特色，帶領觀眾深入探索各 地魅力。 二、相... 觀看完整文章

一、金車文教基金會與遊戲力社會企業共同開發《國際總動援 Mission in the World》議題式桌遊，期待透過遊戲體 驗，深思「地球公民」在全球合作永續共好的角色。本會 開放15場免費校園體驗課程申請，帶領學生體驗此款桌 遊、進行遊戲後的反思引導，以達到獨立思考、重塑價值 的「國際教育」目標。 二、「國際總動援 Mission in the World－校園體驗課程」活 動資訊 (一... 觀看完整文章

一、依據教育部114年2月4日臺教授青字第1140000042號函辦 理。 二、旨揭計畫期盼以拓展國際鏈結交流、青年帶動百工百業創 新成長、引領青年多元創意行動為推動重點，讓臺灣青年 在國際舞臺上展現創造力、活力與韌性，提升臺灣青年國 際競爭力，也讓世界看見臺灣青年的多元力量。 三、本計畫對象為本國15至30歲青年，分為築夢工場組與海外 翱翔組（含年度旗艦計畫），第1梯次報名自即日起至... 觀看完整文章

一、兒福聯盟長期致力於推廣及保障兒童權利，邀請兒少成為 「兒童權利公約推廣生力軍」志工，透過線上學習認識兒 童權利，將學習轉化為行動，協助推廣兒童權利公約。 二、報名資訊摘敘如下： (一)志工資格年滿14歲至未滿20歲 (二)服務地點：採線上課程與線上服務，請至本會1420hz兒 少發聲平台 (三)服務時間：彈性時間，須累積十二週 (四)服務時數：提供服務學習時數證明，總計6小時 (五)服務... 觀看完整文章

一、依據本府文化局114年2月6日桃市文閩字第1140002068號函 辦理。 二、為推動桃園藝閣文化永續傳承，讓不同世代群體，透過協 力共創製作藝閣車及踩街扮裝表演，激發新的文化創意， 再創藝閣藝術多元風貌，特舉辦旨揭活動。 三、參與對象：凡桃園市內社區組織、人民團體、宮廟、學校 等多元社群皆可報名。 四、徵件期間：即日起至114年2月21日（星期五）截止，郵戳 為憑。 ... 觀看完整文章

一、本會自2011年開始舉辦「愛讓世界轉動 兒少公益行動」徵 選，以STAGE行動步驟為基礎，鼓勵青年學子以國際視野落 實在地行動，從發現問題、創意思考、行動實踐到收穫反 思，培育下個世代成為具備同理心、行動力及團隊溝通力 之世界公民。 二、第十四屆「愛讓世界轉動 兒少公益行動徵選」活動資訊 (一)活動報名：即日起至2025年3月7日止 (二)活動對象：國小、國中、高中之各級學校師生。 (三... 觀看完整文章